• 當前位置：
• 首頁 > 學習園地

“黃(huáng)金三小時”

2020-12-28

 

“黃(huáng)金三小時”

                    ——記重慶立信盡職調查培訓

 

        2020年(nián)11月6日(rì)下午，大(dà)家期待已久的謝老師(shī)從(cóng)萬州準時抵達所裡(lǐ)，給大(dà)家提供半月一次彌足珍貴的培訓課。随着群裡(lǐ)一條“上課了”的消息，“特訓班”的學員(yuán)們熱(rè)情高漲，争先恐後地到會議(yì)室選好學習的“黃(huáng)金位置”，一堂幹貨滿滿的培訓課程拉開帷幕。

        本次培訓的内容是盡職調查，謝老師(shī)首先強調到：“盡職調查不是根據财務報表來(lái)做數字文章(zhāng)，一定要給出讓委托方閱讀(dú)後，能夠做出決策的結論。”随後，謝老師(shī)分(fēn)别展示了兩種截然不同的盡職調查報告，一種是通篇分(fēn)析财務數據，對每個會計(jì)科(kē)目進行描述，不能讓委托方清晰作(zuò)出決策的盡職調查報告，另一種是針對委托方的目的，廣泛搜集相(xiàng)關信息，最後給出明确結論的盡職調查報告。對此，大(dà)家一目了然，對于盡職調查報告的結構和方向已經有了大(dà)體(tǐ)的判斷。

        接着，謝老師(shī)介紹了盡職調查的4種類型（即綜合型，法律型，财務型和其他(tā)型），闡述完每種類型的特點後，詳細講解了盡職調查的步驟：

        第一步：拟定盡調重點，确定盡調方法；

        第二步：搜集背景資料；

        第三步：得(de)出結論，撰寫報告。

        針對具體(tǐ)的工(gōng)作(zuò)開展，謝老師(shī)随即列舉了二十條“關注要點”，并逐條分(fēn)析，把簡單文字背後的道理(lǐ)以舉例的方式讓大(dà)家了然于心。例如(rú)，對于其中關注要點之一“近三年(nián)來(lái)前十大(dà)供應商和客戶及其變化情況，是否嚴重依賴，不可(kě)替代材料比重，銷售比重”，謝老師(shī)舉例到，某企業雖然有高額盈利，但(dàn)是供應商非常單一，一旦該供應商出問(wèn)題，企業就(jiù)會立即陷入兵(bīng)糧寸斷的局面，這種情況下，企業的持續盈利能力難以得(de)到保障，這就(jiù)爲投資者是否投資提供了重要依據。

        課堂上，謝老師(shī)反複強調“真正的盡職調查報告，絕大(dà)部分(fēn)風(fēng)險在表外，要從(cóng)風(fēng)險、盈利等角度去(qù)入手。做盡職調查的時候，要把自(zì)己當成老闆，當成投資人，看(kàn)看(kàn)到底做得(de)做不得(de)”。

        培訓課程從(cóng)下午5點開始，一直持續到晚上8點，3小時充電結束時，夜色已闌珊，但(dàn)大(dà)家仍意猶未盡。雖然關于盡職調查的課程還(hái)未完待續，同事(shì)們已經胸有成竹，躍躍欲試了。

 

                                                                                                                   審計(jì)一部一組

                                                                                                                       楊     帆