經費結題審計(jì)培訓心得(de)
2021年(nián)9月2日(rì)至9月3日(rì),科(kē)技部監管服務中心舉行了關于開展國(guó)家重點研發計(jì)劃結題審計(jì)服務備案會計(jì)師(shī)事(shì)務所的線上培訓。
本次培訓曆時兩天,科(kē)技部科(kē)研經費監管服務中心的相(xiàng)關人員(yuán)對世界科(kē)技創新新式、科(kē)研資金管理(lǐ)相(xiàng)關政策、國(guó)家重點研發計(jì)劃結題審計(jì)指引與審計(jì)實務、政府會計(jì)制度下科(kē)研經費核算、“備案制”下會計(jì)師(shī)事(shì)務所管理(lǐ)要求、結題審計(jì)服務系統使用、會計(jì)師(shī)事(shì)務所日(rì)常管理(lǐ)實務等六個方面進行了專業的培訓。同時對審計(jì)過程中咨詢較多的事(shì)項進行了解答。
2021年(nián)7月我參與了煤科(kē)院的科(kē)研經費結題審計(jì)并撰寫報告。去(qù)現場之前我沒有參與過關于科(kē)研經費審計(jì)的培訓,不太了解科(kē)研經費審計(jì)的重點和難點,不了解結題審計(jì)系統的具體(tǐ)操作(zuò)方法,詢問(wèn)同事(shì)後得(de)知主要是檢查憑證等資料的相(xiàng)關性、合理(lǐ)性、真實性等事(shì)項。
在這個項目的審計(jì)過程中存在一些不足的地方,因爲項目的承擔和參與單位共有7家,聯系和收集資料都(dōu)相(xiàng)對比較麻煩,除了承擔單位其他(tā)單位大(dà)多是高等院校(xiào),都(dōu)在假期,由于疫情等原因資料都(dōu)是快(kuài)遞到承擔單位進行審計(jì)的。第一個不足之處是被審計(jì)單位太多,資料收集混亂,沒能及時統計(jì)和更新。第二個不足之處是在被審計(jì)單位提供的資料複印件(jiàn)模糊不清,不完整,有幾家單位都(dōu)進行返工(gōng),浪費了時間、降低了審計(jì)效率。第三個不足之處是要求被審計(jì)單位複印的憑證太多了,沒有實施分(fēn)析程序,在合理(lǐ)把控風(fēng)險的情況下盡量減輕各自(zì)的工(gōng)作(zuò)量,正如(rú)培訓中所說(shuō),部分(fēn)被審計(jì)單位向科(kē)技部反映會計(jì)師(shī)事(shì)務所要求複印的資料都(dōu)一米多高。我們在此次審計(jì)的過程中同樣也存在這樣的問(wèn)題,加重了科(kē)研人員(yuán)的負擔,沒有建立起較好的服務理(lǐ)念。第四個不足之處是在于對相(xiàng)關文件(jiàn)制度熟悉程度不夠、理(lǐ)解的不到位,無法很好的掌握審計(jì)尺度。第五個不足之處是對結題審計(jì)系統的不熟悉。
本次培訓爲我們審計(jì)人員(yuán)和會計(jì)師(shī)事(shì)務所從(cóng)事(shì)科(kē)研經費結題審計(jì)提供了指引,遺憾的是因爲疫情原因培訓推遲了,如(rú)果早一點培訓,我想在這次的科(kē)研經費審計(jì)中我們一定會做的更好。通過本次培訓也加深了我對祖國(guó)科(kē)研事(shì)業的了解,明白(bái)了科(kē)研人員(yuán)的不易,我們在審計(jì)的過程一要中要提高服務質量,多使用分(fēn)析程序,合理(lǐ)把控風(fēng)險,盡量少複印不重要的憑證,掌握和尊重科(kē)研活動規律,把握審計(jì)重點,注重實質,提高服務意識,避免給被審計(jì)項目(課題)承擔單位和項目(課題)負責人造成不必要的負擔。二要加強學習相(xiàng)應的制度文件(jiàn),特别是新更新的(國(guó)辦發[2021]32号),準确理(lǐ)解文件(jiàn)精神、合理(lǐ)把握尺度,要考慮項目的特殊性,切記生(shēng)搬硬套。三要加強對薄弱闆塊的學習,比如(rú)說(shuō)這次科(kē)研經費審計(jì)涉及較多的政府會計(jì)制度。四要加強溝通,溝通是審計(jì)過程中十分(fēn)重要的環節,項目組内部溝通,向有經驗的同事(shì)溝通學習,與客戶溝通,與國(guó)家監管單位溝通都(dōu)是我們必須要學會的。比如(rú)對拿不準政策的可(kě)以向出台相(xiàng)關政策的部門(mén)咨詢,切記一刀切。
不管是這次的科(kē)研經費結題審計(jì)培訓還(hái)是謝老師(shī)的經責審計(jì)培訓,我覺得(de)導緻我們效率低下,成果不突出的主要原因還(hái)是自(zì)身(shēn)的能力不足爲主,審計(jì)這個行業需要的不僅是财務知識還(hái)需要各方面的知識積累。我現在更加明白(bái)注會爲什麽要考6科(kē),特别是我們平時不怎麽涉及到的戰略。注會考了更多的需要融彙貫通,合理(lǐ)利用和掌握自(zì)己所學的知識。審計(jì)更需要嚴謹的思維邏輯能力,要學會挖掘問(wèn)題的根源,要善于發現單個事(shì)項之間内在關聯性。把所思所想付諸行動,通過不斷的項目積累和總結,相(xiàng)信終會成長爲我們最期待的樣子。
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